Organizando el curso escolar
Desde el inicio del curso escolar el pasado mes de junio, la escuela Km 42 ha ido realizando diferentes jornadas informativas enfocadas a la organización y planificación del curso. Cada año vamos viendo que la involucración de los profesores es mayor, lo que repercute directamente de forma efectiva en el funcionamiento general de la escuela. En estas reuniones se han preparado la planificación de todas las asignaturas para todo el año, la descripción de las tareas de cada profesor, se ha recordado cuáles son las normas de la escuela y se han definido las responsabilidades, las aptitudes y los valores individuales y de equipo. Las reuniones han sido muy prácticas y dinámicas, y prácticamente ha estado dirigida por los mismos profesores, algo que, a diferencia de cursos anteriores, era impensable ya que ellos esperaban siempre que la organización y planificación viniera dada por parte de nuestra compañera Rebeca Lacasa.
Este mes de agosto hemos contado con la ayuda de Almudena, una profesional de la educación con experiencia en trabajo de equipo quien nos ha ayudado a repasar el trabajo de los dos años pasados y a darnos nuevas pautas para los siguiente pasos, como han sido la de definir el plan de acción y estratégico de la escuela.
Redactando las normas de la clase
Los alumnos también han participado en la organización del curso. Se preparó una actividad dinámica que consistía en decidir entre todos ellos las normas de la clase. Se dividieron a los niños en dos grupos, y el profesor les preguntaba qué normas debían tener en la clase y apuntaba en la pizarra lo que los niños comentaban. Previamente, teníamos preparadas una serie de imágenes en positivo y en negativo de las normas que queríamos que salieran, como por ejemplo, un dibujo del material de clase limpio y ordenado (“hay que cuidar el material) y otra imagen con el material roto y sucio (“el material no se rompe”). Una vez definieron las normas, les dimos a cada grupo unas hojas para que ellos mismos las dibujaran y escribieran, y posteriormente las colgamos en las paredes de la clase.
Reunión de padres y profesores
Como viene siendo habitual, al inicio del curso escolar se realiza una reunión con los padres. En ella, el director del colegio junto a Colabora Birmania y Help Without Frontiers, la organización local que colabora con nosotros en la escuela, explicaron cuáles iban a ser las novedades en la escuela para este nuevo curso, informaron sobre la situación actual política y social de los birmanos en Tailandia, presentaron a los profesores e incidieron en la importancia de que sus hijos acudan a la escuela y puedan recibir una educación que les asegure un futuro mejor.
Programa escolar con la escuela tailandesa de Pho Phra
La escuela del Km 42 es un centro referente de escuela de inmigrantes en la zona de Pho Phra, la localidad en la que se encuentra el colegio. A lo largo de estos últimos años, la mejora de las instalaciones y el buen funcionamiento de la escuela han hecho que una de las escuelas tailandesas de la zona quisiera integrar al 42 dentro de su programa educativo “School with school program”. Gracias a éste algunos de los alumnos de la escuela han sido admitidos en este colegio tailandés con el fin de iniciar los primeros pasos para la integración de las escuelas de inmigrantes birmanos en los colegios de Tailandia.
Dentro del marco de este programa educativo, Colabora Birmania fue invitada a asistir a una jornada educativa preparada por los responsables del departamento de educación tailandés del área de Pho Phra, en la que participaban los profesores tailandeses que enseñan inglés en las escuelas de educación primaria. El objetivo de nuestra implicación en estas jornadas es el de mejorar la relación con los responsables de educación de Tailandia y que esto beneficie a la escuela Km 42 y repercuta en el futuro del centro y de sus alumnos.
